培植青少年原始創新精神激活科技創新“一池春水”     DATE: 2022-01-25 09:20:28

  聚焦成都市青少年科技創新人才培養  培植青少年原始創新精神激活科技創新“一池春水”  少年強則國強,少年智則國智。  科技創新是構建新發展格局的重要支撐。站在新的百年歷史起點,青少年肩負著推動創新創造、建設科技強國的時代使命。  2021年12月19日,成都市第37屆青少年科技創新大賽頒獎儀式舉行,科學影像專項獎、科學幻想繪畫專項獎、科技實踐活動專項獎、科技輔導員專項獎、優秀組織獎、科協主席獎、蓉城青少年科技創新獎7大獎項獲獎名單出爐,展示了蓉城青少年的“最強腦洞”,發現了一大批具有科研潛質和創新天賦的青少年。  成都市青少年科技創新大賽舉辦37屆以來,每年有30余萬名中小學生參賽,發現和培養了一大批熱愛科學、具有創新精神和實踐能力的青少年科技創新后備人才,已成為成都青少年科技教育的重要品牌。  科技創新在黨和國家發展全局中具有十分重要的地位和作用。市委十三屆十次全會暨市委經濟工作會議提出,持續打造創新策源地,營造鼓勵創新創業環境。  堅持科技創新和科學普及齊頭并進,成都市科協搭建展示青少年科技創新成果平臺,培植青少年原始創新精神,全面提升青少年科學素質,培育科技創新后備人才,為建設具有全國影響力的科技創新中心營造創新氛圍。  全市約33萬名師生參與  用科學讓“腦洞”成為現實  2021年4月1日,成都市第37屆青少年科技創新大賽啟航,搭建青少年科技創新交流合作平臺,全市共有837所學校、約33萬名師生參與。  一張張年輕富有朝氣的臉龐、一項項令人嘆為觀止的創新項目,在2021年的創新大賽上,來自成都各區(市)縣的學生代表們以“童心向黨·科技筑夢”為主題,進行了無數次的腦力激蕩。  此次大賽中,各區(市)縣選拔的3111件參賽作品進入成都市市級決賽,評選出379項(件)作品參加終評答辯、50幅科幻畫作者參加現場公開技能測試。此外,120幅優秀少年兒童科學幻想繪畫在現場進行公開展示。經過層層選拔,大賽共評選出一等獎335名、二等獎812名、三等獎1058名,評選出的優秀作品將推薦參加四川省第37屆青少年科技創新大賽。  來自成都市樹德中學寧夏街校區的呼晨以“基于靜電紡絲粘的生物膜片在小鼠皮膚傷口愈合中的作用研究”項目在本次大賽中摘得科協主席獎。“這個課題在未來有助于治療燙傷。我之前看過一篇關于中國兒童燒燙傷的新聞,當時就覺得要盡己所能幫助他們。”他通過使用靜電紡絲的方法制備小鼠表皮細胞系生物膜,發現該生物膜片可有效促進小鼠皮膚傷口愈合。  大賽中聚焦改善生活的參賽作品還有很多。疫情之下,能不能通過高空送貨的方式讓送餐送貨更安全?帶著這一思考,玉林中學學生施維杰打開了腦洞,以“一種實現無人機窗外卸貨過程平衡的方案”項目摘得蓉城青少年科技創新獎。施維杰介紹,該項目采用機電一體化的解決方案,通過超聲測距、彈簧平衡減震等技術,實現了無人機平衡配重的快速調整,解決了無人機窗外卸貨中因受力失衡產生的危害。  大賽中,小科技迷們還針對一系列問題提出思考或解決方案。迎賓路小學校陳弘軒和同學一起以大運會為背景設計了一套智能應急救援系統;成都師范附屬小學朱含樂針對自然災害應急預警監測設計了隧道積水預警系統  “創新大賽的開展不僅為成都青少年、科技輔導員提供了一個科技作品展示的平臺,更重要的是在孩子們心中播下了科學的、創新的種子,培養他們的創新思維能力。”市科協相關負責人表示。  成渝科普互動  為建設科技創新中心儲備科技人才  2021年10月,《成渝地區雙城經濟圈建設規劃綱要》正式出臺。聞令而動、創新潮涌,成都正在加快建設具有全國影響力的科技創新中心,如何通過青少年科技創新大賽平臺為兩地科技創新中心培育后備人才成為重要探索。  “培養吸引創新人才,提升科技創新能力,大賽從成渝互動出發,著力提高科技教師輔導水平、學生參賽作品質量和評審水平。”市科協相關負責人表示。  本屆大賽按照國家級、省級青少年科技創新大賽要求,在成渝互動中交流借鑒重慶市青少年科技創新大賽的辦賽經驗,結合成都市各地區實際情況制定賽事章程、量化清晰評審原則、設置比賽項目類別、分配各區(市)縣各類作品的申報名額,確保公平公正選拔出符合地方特色、代表地方水平、體現科技創新的優秀作品。  “大賽還從在蓉高校吸納150余名專家納入評委庫,同時吸收部分重慶高校專家入庫,充實了創新大賽評委庫數量、擴展了評委專業領域、強化了評委專業水平,為提升大賽評審水平奠定了堅實基礎。”市科協相關負責人表示,下一步還將持續探索成渝地區評委庫共建共享,為把成渝地區雙城經濟圈建設成為具有全國影響力的科技創新中心儲備科技人才、厚植發展沃土。  成都市青少年科技創新大賽已舉辦了37屆,始終堅持把科技教育作為青少年素質教育的重要內容,以傳播科學思想、弘揚科學精神、倡導科學方法、培育科學理念為目的,著力培養學生的科學興趣、激發學生的創新動力、增強學生的實踐能力,整體水平逐年提升,已成為全市青少年科技創新的“金字招牌”。  成渝科普互動不止于此。為落實川渝科協關于攜手共建全域科普格局的工作要求,充分發揮雙城科教資源在科學普及和提高青少年科學素質方面的重要作用,加強青少年科技教育交流協作,2021年7月,成都市科協攜手重慶市科協充分發揮雙城科教資源,舉辦“童心向黨·科技逐夢”成渝青少年科技雛鷹夏令營。  想了解火箭是怎樣飛上太空的嗎?地鐵如何在“城市森林”下有條不紊地穿梭運行?像花園一樣的垃圾焚燒發電廠通過哪些方法將垃圾處理得干干凈凈?此次夏令營共設置“紅、藍、綠”三大課程板塊,解開問題的“鑰匙”就在課程基地中。  據介紹,紅色課程基地包括成都市十二橋烈士墓和重慶市紅巖魂陳列館、烈士墓、白公館、重慶市江津區聶榮臻元帥陳列館等;藍色課程基地包括成都市哈工大機器人科技產業園、成都軌道交通學院、重慶市半導體科技館、重慶科技館等科技一線產品“集結地”;綠色課程基地包括成都大熊貓繁育研究基地、重慶市巴南區天坪山云林天鄉、重慶三峰環保教育基地、中國科學院成都生物研究所等科普基地。  成渝科普“CP”攜手,唱好“雙城記”、建好“經濟圈”,活動為兩地青少年科技教育交流提供平臺,培養成渝科技創新后備人才。  讓更多青少年仰望星空  在新時代趕考之路展現新氣象新作為  對宇宙蒼穹的好奇和向往是每個孩子的天性。近期,在“蓉城科學超話——院士專家進校園”活動中,由著名飛機設計專家、研究員級高級工程師方錦星帶來的科普課堂讓崇州市江源中學學生充滿了對宇宙的好奇,一個個小小而偉大的航天夢想在孩子們的心中徐徐綻放。  把科學普及放在與科技創新同等重要位置,市科協以青少年科技教育活動為載體、以科技競賽和輔導員培訓為抓手,深入普及青少年科技知識,持續激發青少年創新熱情。  培養青少年科技創新人才需要在師資力量培養等方面形成合力,大力提升科技教師水平。2021年,市科協組織舉辦了兩場成都市青少年科技創新科學教師專題培訓會,培訓人次達400余人。培訓打破了以往成都本土化的原則,兩次邀請到重慶市優秀科技輔導教師做經驗分享,并邀請重慶市、德陽市、眉山市、資陽市科技教師代表參加培訓,在培訓中交流、在交流中總結,實現成渝、成德眉資良好互動。  培養和激發青少年的好奇心還需要通過一系列豐富有趣的課程設計、科技活動等來引導創新。2021年,市科協持續開展各項青少年科技教育普及活動。市科協組織成都30名優秀高中生參加四川大學舉辦的青少年高校科學營,通過七天六晚的知識汲取、參觀學習,學生們參與互動、認真思考,在科學知識的海洋里徜徉,激發科學研究興趣,培養科技創新能力。  大力弘揚科學家精神,市科協編纂青少年勵志系列叢書《院士的故事》,凝聚起科技創新的強大精神力量。目前,《院士的故事》已出版發行第一輯和第二輯,共收錄了9名中國科學院、中國工程院院士的成功經歷和事跡。系列叢書既為青少年提供相關科普知識,又讓他們從經歷中得到啟迪,鼓勵廣大青少年在學習中探索科學的奧秘、在思考研究中領悟科學的真諦。“我們正在編輯籌備青少年勵志系列叢書《院士的故事Ⅲ》,讓叢書普及、讓青少年受益。”市科協相關負責人表示。  時代呼喚擔當,使命催人奮進。站在“兩個一百年”奮斗目標的歷史交匯點,成都市科協將持續加強青少年科普教育、激發青少年科學興趣,培養一批科技后備人才,在新時代趕考之路展現新氣象、新作為。 特別聲明:以上文章內容僅代表作者本人觀點,不代表新浪網觀點或立場。如有關于作品內容、版權或其它問題請于作品發表后的30日內與新浪網聯系。